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书香拂槛初夏天|满5本折上7折
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关于“赵民”检索到   共8种现货商品
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  • 当代广播电视概论

    陆晔,赵民著  /  2019-03-01  /  复旦大学出版社
    ¥38.3(8.5折)定价:¥45.0

    《当代广播电视概论(第2版)/博学·新闻与传播学系列教材》是针对广播电视学专业基础课程的专业教材,也是兼顾非广播电视专业的学生对广播电视媒介基本了解的入门教材。  《当代广播电视概论(第2版)/博学·新闻与传播学系列教材》将广播电视基本的理念、制度、历史沿革、现状和运作策略等结合起来进行深入浅出的阐述,勾勒出广播电视行业尤其是中国广播电视业现状的相对完整的样貌。  《当代广播电视概论(第2版)/博学·新闻与传播学系列教材》既能满足

  • 大学生职业生涯规划与就业指导

    ¥20.6(4.9折)定价:¥42.0

    本书分职业生涯规划篇和就业指导篇,共12章,介绍了职业生涯概述、剖析自我、认识与分析职业世界、职业决策与生涯规划拟定、管理学业与职业生涯、大学生就业准备、大学生求职技巧与职场礼仪等内容...

  • 我国面向西南开放的图书馆联盟战略研究

    赵益民著  /  2019-03-01  /  经济管理出版社
    ¥42.1(4.3折)定价:¥98.0

    本书响应我国对外开放的发展战略, 系统回答我国面向西南开放的图书馆联盟建设中的战略性问题。针对图书馆联盟战略组织体系, 提出构建包含国内外图书馆及相关公共文化服务机构在内的知识共同体, 为跨国、跨行业的图书馆战略发展提供组织建制方案。针对图书馆联盟战略规划体系, 提出涵盖愿景、使命、总目标、分目标的战略目标体系 ; 战略资源评价, 战略模式定位和联盟决策模式 ; 以及构建华文信息资源保障体系等战略实施方案...

  • 评价科学研究与应用丛书中国研究生教育及学科专业评价报告(2018-2019)

    ¥71.3(7.2折)定价:¥99.0

    全书共有四部分内容:靠前部分是2018中国研究生教育及学科专业排行榜,包括中国研究生教育地区竞争力排名榜(未含港澳台地区)、品质研究生院竞争力排行榜、研究生院竞争力排行榜、高校研究生教育竞争力排行榜(含分省、分类型),以及12个学科门类排行榜、96个一级学科排行榜、394个专业排行榜(如公布新专业目录,则以新目录为准)和37个专业学位一级学科排行榜,预计543个;第二部分是全国约574个培养单位的概况、各类排名结果、优势学科专业、学科

  • 青春舞台与立德树人:西北大学校园戏剧与思政教育融合实践案例集

    ¥41.8(7.2折)定价:¥58.0

    本书内容包括:“革命理想·爱国情怀:《秋风秋雨愁煞人》”“讽刺作假·呼唤诚信:《山寨爸爸》”“爱岗敬业·立德树人:《青春作伴》”“审美创造·文化自觉:《这个美人有点儿黑》”等...

  • 党报守正创新思考与探索

    赵念民  /  2022-04-01  /  人民出版社
    ¥35.0(7.3折)定价:¥48.0

    本书作者系大众日报社总编辑赵念民同志,他以习近平总书记的关于新闻舆论工作的重要讲话精神和重要指示为指导,结合理论和实践,总结了多年以来新闻工作思考和探索。分为“没有调查就没有舆论引导权”“马克思主义新闻观新境界”等二十一个专题,对于新闻报纸特别是党报改革创新进行了比较深入的、有益的探索。这些专题既有理论层面的论述,也有对新闻工作实践中出现的具体问题的分析与解决,并结合自身从业近40年的工作,既有理论指导价值,更有很强的实践价值...

  • 日本人文社会研究(第1辑)

    赵彦民 主编  /  2023-09-01  /  商务印书馆
    ¥60.0(7.5折)定价:¥80.0

    《日本人文社会研究》第一辑书稿共10篇文章,分4个栏目编排。全书稿共约13万字。第一个栏目“日本民俗学”下为日本有名民俗学家福田亚细男的论文1篇《日本民俗学的特征与今后的方向》。第二个栏目“日本歌谣研究”收录2篇论文,日本学者末次智的《生产叙事歌的可能性——其表现的广泛性》和留日中国学者牛承彪《日本南岛的生产叙事歌谣——表现形式和文化模式之间》。第三个专栏“在日华人社会文化研究”收录3位留日中国学者论文3篇,王维《长崎的中国文化交响诗

  • 教育技术与信息化教学

    赵建民  /  2021-04-01  /  山东大学出版社
    ¥44.2(6.8折)定价:¥65.0

    本书共分5章,分别探讨了教育技术学的核心概念,如教育技术的本质含义、教育技术学的研究对象和范围、学科的发展历史和性质特点、有关教学媒体的研究、不同种类教学媒体在教学中的应用及其对教育领域的影响以及当前教育技术研究和实践的重要领域及趋势等方面内容,力争使现代教育技术的内容能跟上学科发展的步伐,使学生对教育技术的概念及教育技术学的基本理论形成全面而系统的观点,正确把握教育技术学的学科定位及其主要研究领域...

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